اثـر انمــوذج Stofflett Stoddart في التفكير الجانبي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في الفيزياء

يهدف البحث الحالي للتعرف على (اثر انموذج Stofflett Stoddart في التفكير الجانبي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة الفيزياء). ولتحقيق هذا الهدف وضع الباحث الفرضية الصفرية الآتية لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى(0.05) بين متوسط درجات الطلاب الذين درسوا بانموذج(Stofflett Stoddart) وبين متوسط درجات الطلاب الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية في اختبار التفكير الجانبي, اجري على عينة من طلاب الصف الثالث المتوسط في مدرسة الازهر الشريف الاساسية للبنين التابعة الى مديرية تربية الديوانية وللعام الدراسي(2016-2017)م.