نموذج المثقف المهزوم بين افول اكبر رادي و يوم من زماننا لسعد الله ونوس (دراسة مقارنة)

سعى هذا البحث الذي تتبعنا فيه خطى المدرسة الاميركية في الدراسات المقارنة، الى معالجة موضوع المثقف في مسرحيتي (افول) و(يوم من زماننا). (افول) حكاية مهندس خفق في مواجهة الاقطاع وتاسيس المدرسة التي وعد بها القرية فالنهاية كانت انتحار رفيقه وهدم المدرسة وهجرته. (يوم من زماننا) حكاية مدرس حارب الفحشاء التي تفشت حتى تسربت الى المدرسة، لكنه فوجئ ان زوجه تمارس المنكر ايضا، فآثر الانتحار على البقاء ورافقته في ذلك زوجه. رُسم لكلا البطلين شخوص متقاربة في بعض الجوانب؛ فكلاهما صاحبا شهادة، وكلاهما طيبان صادقان ومخلصان في سعيهما للاصلاح. تقف خلف المثقف شخصية زوج موثرة في الحدث الدرامي. اما الهزيمة التي مُنيا بها فكان السبب وراءها التخلف الفكري للمجتمع وسلبية المواطن. اضافة الى جهل المثقف بواقعه وفقدانه لاستراتيجية مدروسة، والاكتفاء بقواه الذاتية المحدودة وعاطفته، وتجاهل ما للجماعة من دور في حسم القضايا الخطيرة وتقرير المصير. واخيرا الفكرة الرئيسية لكلا العملين: لا يمكن الولوج الى معركة الاصلاح بيد فارغة.