فعالية برنامج ارشادي مهني يستند الى الاتجاه النظري التطوري لرفع مستوى الوعي المهني لدى طلاب الكليات التقنية بالمملكة العربية السعودية

هدفت الدراسة الحالية للتعرف على فعالية برنامج ارشادي مهني يستند الى الاتجاه النظري التطوري، لرفع مستوى الوعي المهني لدى طلاب الكليات التقنية بالمملكة العربية السعودية، تكونت عينة الدراسة من (32) طالبا من طلاب الكلية التقنية في تبوك، توزعوا عشوائيا الى مجموعتين تجريبية وضابطة، اذفي الارشاد المهني، تضمنت كل مجموعة (16) طالبا، ومن اجل تحقيق اهداف الدراسة تم تصميم برنامج ارشادي مهني يستند الى الاتجاه النظري التطور كذلك تم اعداد مقياس الوعي المهني، وبعد التاكد من الخصائص السيكومترية لمقياس الدراسة تم تطبيقه على المجموعتين قبل تطبيق البرنامج الارشادي وبعده. توصلت الدراسة الى وجود فروق بين اعضاء المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمستوى الوعي المهني وابعاده الفرعية ولصالح المجموعة التجريبية، وتعزى هذه الفروق الى البرنامج الارشادي، بينما احتفظ اعضاء المجموعة التجريبية باثر البرنامج في الوعي المهني بعد شهر من تطبيقه .