عنوان مقاله :
دلالات المستويات المعرفية في القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة
پديد آورندگان :
فوارس, هيفاء فياض جامعة اليرموك - كلية الشريعة - قسم الدراسات الاسلامية, اربد, الاردن , ابو السمن, ليلى علي جامعة اليرموك - قسم الدراسات الاسلامية, الاردن
چكيده فارسي :
هدف هدفت الدراسة الى الكشف عن دلالات المستويات المعرفية الثلاث: التحليل، والتركيب، والتقويم، في آيات القرآن الكريم، واحاديث السنة النبوية المطهرة؛ ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي.وقد خلصت الدراسة الى ان مستوى التحليل: قدرة عقلية قائمة على اساس التوصل الى المعرفة الكلية من خلال فروع جزئية، وقد دل القرآن الكريم على ذلك من خلال الآيات والاحاديث التي احتوت على لفظ التحليل، والنصوص التي اثبتت قدرة الله –عز وجل-من خلال ادلة كونية. وان مستوى التركيب المتمثل في كونه: قدرة عقلية تصل الى تطبيقات وفروع القواعد والبنى المعرفية الكبرى، وقد دلت نصوص القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة عليها من خلال استخدام ذات اللفظ، والنصوص التي اشارت الى قواعد عقدية كلية وقواعد فقهية منصوص عليها، اجتهد العلماء في التمثيل لها واستنباط فروعها. وان مستوى التقويم: قدرة عقلية قائمة على اساس اصدار الاحكام، واتخاذ القرار، في ضوء معارف وحقائق تبنى عليها تلك الاحكام والقرارات، وقد دلت نصوص القرآن الكريم والسنة النبوية على هذه المعاني.هذا وتوصي الدراسة بضرورة القيام بترجمة نتائج الدراسة ونشرها في المجلات غير العربية للوقوف على مدى توافق الروية الاسلامية مع الروية المعاصرة في مجال المستويات المعرفية.
كليدواژه :
المستويات المعرفية , التربية الاسلامية
عنوان نشريه :
مجلة الجامعة الاسلامية للدراسات التربوية و النفسية