فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم العقدية لطلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية

استهدفت الدراسة تنمية المفاهيم العقدية لطلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية؛ ولتحقيق الهدف السابق اعد الباحث قائمة بالمفاهيم العقدية لطلاب المرحلة المتوسطة وتم عرضها على المحكمين لاقرارها، وتم بناء اختبار لقياس المفاهيم العقدية، وتكون الاختبار من اربع وثلاثين مفردة اختبارية تقبس سبعة عشر مفهوما، وتم التحقق من صدقه وثباته، واعد (90) طالبا من طلاب الصف الاول المتوسط، قسمت الى مجموعتين: تجريبية وضابطة، واعد الباحث دلبلد للمعلم لتنمية المفاهيم العقدية باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية، واظهرت النتائج عن فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم العقدية لدى طلاب الصف الاول المتوسط عامة، وفاعليتها في تنمية المفاهيم العقدية الفرعية كل مفهوم علي حدة، واوصت الدراسة بضرورة استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية مع مواد العلوم الشرعية الاخرى (القرآن)، وضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي العلوم الشرعية؛ لتدريبهم على اجراءات هذه الاستراتيجية، وكيفية توظيفها التوظيف الامثل في الدروس والمواد المختلفة .