المشكلات التي تواجه المعلمين في مدارس النقب الثانوية من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين انفسهم

هدفت هذه الدراسة التعرف الى المشكلات التي تواجه المعلمين في مدارس النقب الثانوية من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين انفسهم، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المحي، وتكونت عينة الدراسة من (37) مديرة ومديرة (451) معلما ومعلمة، وقد تم استخدام الاستبانة كاداة للدراسة بعد التاكد من صدقها وثباتها. وقد اظهرت نتائج الدراسة ان المشكلات التي تواجه المعلمين في مدارس النقب الثانوية من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين انفسهم جاءت بدرجة (متوسطة )، كما اظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لاختلاف المتغيرات: (الموهل العلمي، وسنوات الخبرة)، بينما توجد فروق ذات دلالة احصائية تعزي لاثر متغير الجنس، وكانت الشروق لصالع الذكور، كذلك وجود فروق على المسمى الوظيفي، وكانت الشروق لصالح فئة المعلمين.