عناصر ادارة الذات في التربية الاسلامية دراسة تاصيلية

هدفت الدراسة الى الكشف عن عناصر ادارة الذات وتاصيلها في ضوء التربية الاسلامية والتي تمثلت في الاهداف والتخطيط والاولويات والوقت، واستخدم لتحقيق هذا الهدف المنهج الوصفي التحليلي والاستنباطي، والذي كشف نتائج عدة اهمها: ان تحديد الاهداف يعتبر اهم خطوة في ادارة الذات لتحقيق مستوى عال من الانجاز والنجاح، وان من ضوابط الاهداف في التربية الاسلامية: اصطحاب النية واخلاصها لله تعالى، وموافقة الاهداف للشرع، وان التخطيط في ادارة الذات يعني التصور والاعداد الذهني المسبق لاداء الاعمال مع الاخذ بالاسباب والتوكل على الله، ووضع الحلول للمشاكل المتوقعة، وان التربية الاسلامية توكد على ضرورة الترتيب بين الاشياء والاعمال بحسب اولوياتها واهميتها، وان من قواعد ادارة الذات للوقت في التربية الاسلامية استخدام الطرق والوسائل التي توصل الى اعلى النتائج باسرع وقت واقل مجهود، وانجاز العمل على الفور دون تاجيل، واوصت الدراسة بتضمين المنهج الدراسي بجميع مراحله، عناصر ادارة الذات في التربية الاسلامية، بما يتناسب ومستوى كل مرحلة.