تقييم واقع اداء الجامعات بقطاع غزة وفقاً لنموذج بالدريج دراسة استكشافية

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على واقع اداء الجامعات في قطاع غزة؛ ولتحقيق اهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي مع التنويع في ادوات جمع المعلومات والتي منها: وزعت 406 استبانة لكامل مجتمع الدراسة وتم استرداد 197 استبانة منها بمعدل استرداد 48.2%، وكما قام الباحث بعمل ورشة لمجموعة من الخبراء لمناقشة النتائج والتوصيات، بالاضافة الى اجراء مقابلات مع بعض العاملين من اصحاب المناصب الادارية. وتم استخدام برنامج التحليل الاحصائي (SPSS) حيث تم اختيار اربع موسسات اكاديمية (الجامعة الاسلامية، جامعة الازهر، جامعة الاقصى، والكلية الجامعية للعلوم التطبيقية). وقد توصلت الدراسة الى ان اداء الجامعات الفلسطينية المبحوثة في قطاع غزة وفقاً لآراء العاملين في المستويات الاشرافية كانت درجته متوسطة، كما ان هناك ضعفًا واضحًا في الدور الذي تلعبه وزارة التعليم العالي في دعم ومتابعة اداء الجامعات، اضافة الى ضعف متابعة هيئة الاعتماد والجودة للمناهج والبرامج المطروحة، وجود نزاعات حزبية وازدواجية في اتخاذ القرارات اضعفت الاداء والمتابعة بين وزارتي التعليم العالي بالضفة وغزة، مع وجود ضعف في مشاركة العاملين والطلبة في عملية اتخاذ القرار وضعف مشاركة المجتمع المحلي. واوصت الدراسة باعادة تصميم معايير الاداء الجامعي بالوزارة وفق المتطلبات الحديثة والاستفادة من نموذج مالكوم بالدريج الجديد وذلك لتحسين جودة ونوعية الاداء الجامعي مع ضرورة متابعة تطبيق المعايير من قبل موسسات التعليم العالي.