مدى تضمن محتوى كتب العلوم للمرحلة الاساسية العليا في فلسطين للمعايير العالمية

تهدف الدارسة الحالية الى استقصاء مدى تضمن محتوى كتب العلوم للمرحلة الاساسية العليا ( للصفين التاسع والعاشر) في فلسطين للمعايير العالمية، تكون مجتمع الدراسة من كتابي العلوم العامة لصفي التاسع والعاشر الاساسي التي تدرس حاليا في المدارس الفلسطينية وحجمها (515) صفحة، وقد اشتملت عينة الدراسة على 10% من الوحدات تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية، استخدمت الباحثة اداتين لتحليل محتوى كتب العلوم وفق المعايير العالمية، تكونت الاداة الاولى من مجالات خمسة، اما الاداة الثانية فتكونت من ثلاث موضوعات، ووصف لكل منها الملامح الدالة على اشتمالها في كتب العلوم، تمّ تحليل محتوى عينة الدراسة وحساب التكرارات والنسب المئوية للمجالات والموضوعات العلمية المتضمنة في محتوى كتب العلوم. اظهرت نتائج الدراسة ما ياتي : ان كتب العلوم للصفين التاسع والعاشر الاساسي قد اشتملت بدرجات عالية على مجال دمج المفاهيم مع عمليات العلم، ثم مجال العلم كعملية استقصائية، ثم مجال تاريخ العلم وطبيعته، ثم مجال العلم من منظور فردي واجتماعي، وجاء في المرتبة الاخيرة مجال العلم والتكنولوجيا، كما اظهرت نتائج الدراسة ان كتب العلوم المحللة قد اشتملت بدرجات عالية على علم الحياة، يليه العلوم الفيزيائية، واخيرا علم الارض والفضاء الذي اقتصر وجوده في محتوى كتاب العلوم للصف التاسع فقط .