مستوى الاداء لبرنامج التربية العملية وعلاقته بالرضا الطلابي من وجهة نظر طالبات التربية العملية بكلية التربية بجامعة ام القرى

هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى الاداء لبرنامج التربية العملية، وعلاقته بالرضا الطلابي من وجهة نظر طالبات التربية العملية بكلية التربية بجامعة ام القرى، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وطورت استبانة مكونة من (53) فقرة، طبقت على عينة عشوائية بلغ حجمها (218) طالبة، اختيرت من مجتمع الدراسة المكون من جميع الطالبات الملتحقات ببرنامج التربية العملية بكلية التربية بجامعة ام القرى خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1435/1436ه، وللاجابة عن اسئلة الدراسة، اعتمدت الباحثة في تحليل البيانات على احتساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والنسب المئوية، وقد اظهرت نتائج الدراسة ان مستوى الاداء لبرنامج التربية العملية مرتفع، ومستوى الرضا الطلابي متوسط، واظهرت النتائج وجود علاقة ايجابية بين مستوى الاداء لبرنامج التربية العملية ومدى الرضا لطلابي، ووجود فروق ذات دلالة احصائية لاستجابات افراد عينة الدراسة حول مستوى الاداء لبرنامج التربية العملية، ومستوى الرضا الطلابي تعزى الى متغير (التخصص الاكاديمي) لصالح طالبات تخصص (الاجتماعيات)، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية لاستجابات افراد عينة الدراسة تعزى لمتغير المرحلة التعليمية في التطبيق الميداني، كما اوصت الباحثة بعدد من التوصيات.