مدى تمثل طلبة كليات التربية في جامعات محافظات قطاع غزة للسلوك الامني الوطني

هدفت الدراسة الى الكشف عن مدى تمثل طلبة كليات التربية في جامعات محافظات غزة للسلوك الامني الوطني, ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثان منهج الدراسة الذي يمكنهما من تفسير الاحداث, وتحليل مضمونها؛ ولذلك اعتمدا على المنهج الوصفي التحليلي من خلال بناء مقياس للسلوكيات الامنية التي يحتاجها الطلبة في المجتمع الفلسطيني, واشتملت الاستبانة على ثلاثة مجالات هي: المجال المعرفي, والمجال الوجداني, والمجال السلوكي المهاري, وقد توصلت الدراسة الى نتائج عديدة اهمها: نسبة تمثل طلبة كليات التربية بجامعات قطاع غزة للسلوك الامني نسبة عالية جداً بدرجة ممتازة (93.6%) ، ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مدى تمثل طلبة كليات التربية بجامعات قطاع غزة للسلوك الامني تبعاً لمتغير الجامعة, ومتغير الجنس، ما عدا المجال الوجداني, حيث اظهرت فروقاً في متغير الجنس لصالح الاناث، بينما توجد فروق ذات دلالة احصائية تبعاً لمتغير المستوى الدراسي لصالح المستويين الثالث والرابع. وبناءً على النتائج اوصت الدراسة تقرير مساق في المدارس والجامعات يتناول السلوكات الامنية المطلوب التحلي بها من قبل الطلبة لحمايتهم من السقوط الامني، وضرورة الاخذ بوسائل التكنولوجيا في تطوير المهارات الامنية لطلبة كليات التربية.