مفاهيم المواطنة الرقمية الواجب تضمينها في مناهج التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الاساسية في الاردن من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية

هدفت الدّراسة الى الكشف عن مفاهيم المواطنة الرقمية الواجب تضمينها في مناهج التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الاساسية في الاردن من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية، كما هدفت الى معرفة كل مفهوم من مفاهيم المواطنة الرقمية مع اي صف من الصفوف الدّراسية يتناسب تضمينه. ولتحقيق اهداف الدراسة تمّ اعداد قائمة بمفاهيم المواطنة الرقمية وتم عرضها على مجموعة من المحكمين واصحاب الاختصاص والخبرة في الجامعات الاردنية، حيث تم استخدام المنهج الكمي بمنهجية وصفية (الاستبيان). تكونت عينة الدراسة من (60) معلماً ومعلمةً ممّن يدرّسون مباحث التربية الوطنية والمدنية في مديرية تربية وتعليم لواء بني عبيد. اظهرت النتائج ان مفاهيم المواطنة الرقمية الواجب تضمينها في مناهج التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الاساسية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية، جاءت وفقًا للترتيب الآتي: القوانين الرقمية الصحة والسلامة الرقمية، الحقوق والمسووليات الرقمية، محو الامية الرقمية، اللياقة الرقمية الامن الرقمي (الحماية الذاتية)، الوصول الرقمي، الاتصالات الرقمية، واخيراً التجارة الرقمية.