دور المدرسة في بناء الديمقراطية لدى جون ديوي

يهدف هذا المقال الى توضيح علاقة التربية بالديمقراطية عند الفيلسوف والمربي الامريكي البراغماتي جون ديوي. لقد اختار هذا الفيلسوف الاصلاح بدل التغيير الاجتماعي الشامل فسعى الى اعادة بناء القيم الليبرالية المتمثلة اساسا في الفردية والحرية وتحقيق الذات منتقدا نموذج الليبرالية الكلاسيكية الذي ادى في نظره الى بروز المفارقات الاجتماعية المختلفة والى اغتراب الانسان. وتتطلب مهمة اعادة بناء الديمقراطية الليبرالية في نظره تربية جديدة “تقدمية” تقوي القيم الديمقراطية وتنميها لدى الناشئة. ويتمثل المبدا الرئيس لهذه التربية في استثمار المنهج العلمي او منهج الذكاء المنظم في العملية التربوية.