دور الادارة المدرسية في تنمية علاقة المدرسة بالمجتمع المحلّي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بمنطقة الباطنة (جنوب) بسلطنة عمان

هدفت هذه الدراسة الى تحديد الادوار اللازمة للادارة المدرسيّة في مدارس سلطنة عُمان ، التي تستطيع من خلالها تنمية العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلّي, وقد تكونت عينة ممثلة للمجتمع الاصلي ، تتكون من جميع مديريّ المدارس ، وجميع مساعديّ مديريّ المدارس ، وما يمثل (72%) من المجموع الكلي لاعضاء مجالس الآباء والامّهات من اولياء الامور. وكشفت نتائج الدراسة ان بعض مديريّ المدارس ما يزالون بحاجة الى قدرات تُعينهم على تنمية تلك العلاقة . وايضًا كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة احصائيًا تعزى لمتغير الوظيفة , والخبرة العمليّة , وعدم وجود فروق دالة احصائيًا تعزى لمتغير الجنس .