شماره ركورد :
41714
عنوان مقاله :
مبادي تعليم العربية: الاسهامات الممكنة للمقاربات الحديثة
پديد آورندگان :
بولعراس, الجمعي محمود جامعة الملك سعود - معهد اللغة العربية, المملكة العربية السعودية , خاقاني اصفهاني, محمد جامعة اصفهان - قسم اللغة العربيه و آدابها, اصفهان, ايران , فرفار, آمال جامعة تبسة - قسم اللغة العربية وآدابها, الجزاير
از صفحه :
105
تا صفحه :
130
چكيده فارسي :
نستعرض هذا البحث مبادي تعليم اللغه العربيه مع امكانيه تطبيق المقاربات الغربيه الحديثه في ذلك بد بتتبع تاريخي لها، حيث تجاوز التعليم فيها حدود المعلومات المقدمه عن قواعد اللغه الي اكتسابها ممارسه واستثمارا ومشاركه وتفاعلا وتواصلا، وينتهي بنا البحث الي المقاربه التواصليه التي من بين ركايزها المنظور الحركي القايم علي اللغه المستخدمه فعلا وتوسيعه لقاعه الدرس لتشمل الفضا الاجتماعي بدلا من الصف الدراسي، ومن ثم نريد ان نصل بالقاري الي الالمام بمبادي هذه المقاربات الغربيه في تعليم اللغه؛ حيث ما تزال الابحاث العربيه تفتقد الي هذه الحلقات في الدرس التعليمي للغه العربيه، والتي للاسف مازالت لم تبرح مكانها التقليدي
كليدواژه :
تعليم اللغه العربيه , النحو التعليمي , المدرسه البنويه , المدرسه التوليديه التحويليه , مدرسه اللسانيات الاجتماعيه التداوليه , Teaching Arabic Language , Teaching Syntax , Structuralism , Generative , transformational grammar , Social , constructivism , آموزش زبان عربي , نحو آموزشي , مكتب ساختار گرا , مكتب زايشي و گشتاري , مكتب زبانشناسي اجتماعي تداولي ,
عنوان نشريه :
دراسات في اللغة العربية و آدابها
لينک به اين مدرک :
بازگشت