اسباب ظاهرة الدروس الخصوصية وآثارها التربوية على طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الزرقاء

هدفت هذه الدراسة الى تقصي اسباب انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية والنتائج التربوية على طلبة المرحلة الثانوية في مدارس مديرية منطقة الزرقاء الاولى لعام 2011-2012م من وجهة نظر الطلبة. تكونت عينة الدراسة من (573) منهم (237) طالباً و(336) طالبة. ولتحقيق اهداف الدراسة تم اعداد استبانة وتحكيمها واستخراج دلالات الصدق والثبات لها بالطرق العلمية المعهودة. وقد كشفت الدراسة عن النتائج الآتية: ان اسباب انتشار الدروس الخصوصية وآثارها التربوية على الطلبة كانت بدرجة متوسطة وكبيرة من وجهة نظر الطلبة. وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05= α) بين متوسطات الطلبة في نظرهم لاسباب انتشار الدروس الخصوصية على جميع المتغيرات عدا متغير الفرع التعليمي لصالح طلبة فرع الادارة المعلوماتية، ومتغير درجة تعليم الاب لصالح الطلبة الذين يتمتع آباوهم بدرجة التعليم الجامعي فاكثر. عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05=α) بين متوسطات الطلبة في نظرهم للنتائج التربوية لانتشار الدروس الخصوصية على جميع المتغيرات عدا متغير الجنس لصالح الاناث، ومتغير مستوى الدخل لصالح الطلبة الذين تتمتع اسرهم بدخل (250-500)، ومتغير درجة تعليم الاب لصالح الطلبة الذين يتمتع آباوهم بدرجة تعليم توجيهي.