فعالية التقويم التشاركي على اداء الطالبات المعلمات خلال التدريب الميداني فى ضوء معايير الجودة الشاملة واثره على اتجاهاتهن نحو تدريس الاقتصاد المنزلي

استهدف البحث الحالي تحديد فعالية التقويم التشاركي على اداء الطالبات المعلمات بقسم الاقتصاد المنزلي بكلية التربية بالدلم بجامعة الامير سطام بن عبد العزيز في ضوء معايير الجودة الشاملة لمهارات تدريس الاقتصاد المنزلي و اثره على اتجاهاتهن نحو تدريس الاقتصاد المنزلي وذلك من خلال تطبيق استمارة التقويم التشاركي التي تم تصميمها في ضوء معايير الجودة الشاملة لمهارات تدريس الاقتصاد المنزلي على المجموعة التجريبية و مقارنة نتائجها مع نتائج الاستمارة التقليدية للمجموعة الضابطة ، وكذلك تطبيق مقياس الاتجاه نحو تدريس الاقتصاد المنزلي قبليا وبعديا على المجموعتين التجريبية والضابطة و اظهرت النتائج فعالية التقويم التشاركي مقارنة بالتقويم التقليدي على اداء الطالبات المعلمات لمهارات تدريس الاقتصاد المنزلي ، كما تحسن الاتجاه نحو التدريس لدي المجموعة التجريبية بنسبة اكبر من المجموعة الضابطة مما يوكد فعالية التقويم التشاركي على تحسين اتجاهاتهن نحو تدريس الاقتصاد المنزلي ، وانتهي البحث بعدة توصيات منها اهمية تطوير اساليب تقييم و تقويم الطلاب المعلمين خلال التدريب الميداني ، والاهتمام باساليب تحسين اتجاههم نحو التدريس ، وكذلك بناء برامج اعداد المعلمين في ضوء معايير الجودة الشاملة