مستوى الاداء التدريسي هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية فرع عدن من وجهة نظر الطلبة

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على مستوى الاداء التدريسي لاعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية فرع عدن من وجهة نظر الطلبة، حيث تم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية طبقية من الكليات والمستويات وفقا لمتغيرات الدراسة، وبلغ عدد افرادها (112) طالبا وطالية، في الفصل الثاني للعام الجامعي ( 2014 / 2013 )، وتم استخدام استبانة مكونة من (16) فقرة تتعلق بموشرات الجودة المعتمدة لدى النظام الداخلي لوحدة ضمان الجودة في جامعة العلوم والتكنولوجيا، وبعد تطبيق الاستبانة ؛ تم معالجة البيانات احصائيا باستخدام البرنامج الاحصائي (SPSS) حيث تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لاستجابات افراد عينة الدراسة على كل فقرة من فقراتها واختبار ت العينتين مستقلتين لايجاد دلالة الفروق بين استجابات عينة الدراسية وفقا لتغير الجنس، وتحليل التباين الاحادي (One Way ANOVA) واختبار LSD للفروق البعدية، واشارت نتائج الدراسة الى ان مستوى الاداء التدريسي لاعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية فرع عدن من وجهة نظر الطلبة كانت جيدة، كما اشارت نتائج الدراسة بانه لا توجد فروق ذات دالة احصائية تعزى لتغير الجنس عند مستوى دلالة ( 0.05 = α)، واشارت ايضا الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزي لمتغيرنوع الكلية عند مستوى دلالة ( 0.05 = α)بشكل عام مع وجود فروق ذات دلالة في ثلاث فقرات فقط من فقرات الاستبانة ترجع الى متغير نوع الكلية، وكذلك اشارت الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزي لمتغير المستوى الدراسي عند مستوى دلالة ( 0.05 = α) بشكل عام، مع وجود فروق ذات دلالة احصائية في فقرتين فقط ترجع الى متغير المستوى، وتم تقديم عدد من التوصيات على ضوء نتائج الدراسة.