الابداع الاداري وعلاقته بتحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الخاصة في اليمن

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على علاقة الابداع الاداري بتحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الخاصة في اليمنوقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي للاجابة عن تساولات الدراسة واختبار فروضها تم تطبيق اداة الدراسة (الاستبانة) التي تكونت من قسمين احتوى القسم الاول ابعاد الابداع الاداري (المناخ الابداعي – القدرات الابداعية – السلوك الابداعي – التنفيذ الابداعي) وتضمن القسم الثاني الميزة التنافسية، وقد اظهرت نتائج التحليل الاحصائي وجود علاقة ارتباط طردية بين ثلاثة من ابعاد الابداع الاداري (المناخ الابداعي، السلوك الابداعي، تنفيذ الابداع) بتحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الخاصة في اليمن، حيث جاء معامل الارتباط الكلي (0.72) عند مستوى دلالة (0.05) اي انه بزيادة الابداع الاداري ستزيد فرصة تحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الخاصة في اليمن، بينما في بعد (القدرات الابداعية) اتضح انه لا علاقة له بتحقيق الميزة التنافسية، فقد جاء معامل الارتباط (0.042) اي لا توجد علاقة طردية ذات دلالة احصائية بين بعد القدرات الابداعية وتحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الخاصة في اليمن. وقد خلصت الدراسة الى ان تبني الجامعات للابداع الاداري بمفهومه الواسع يصل بها للحصول على ميزة تنافسية مستدامة لا يمكن للمنافسين تخطيها.