استراتيجية مقترحة لتطوير اداء مديري مكاتب التعليم ومساعديهم في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة

هدف هذا البحث الى اقتراح استراتيجية لتطوير اداء مديري مكاتب التعليم ومساعديهم في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة. وقد استخدم الباحث المنهج المسحي التطويري، ولجمع البيانات الخاصة بالبحث فقد تم اختيار عينة عشوائية من روساء الشعب الاشرافية والوحدات، والمشرفين التربويين العاملين في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية قوامها(460) مشرفاً تربوياً، وتم توزيع اداة البحث عليهم والتي تكونت من(79) فقرة موزعة على سبعة مجالات هي: القيم واخلاقيات العمل التربوي، التمكين الاداري، صناعة القرار، ادارة الموارد البشرية، التخطيط الاستراتيجي، الاتصال والتواصل وخدمة المجتمع، التحسين والتطوير المستمر والتميز. وقد بينت النتائج ان درجة اداء مديري مكاتب التعليم كانت مرتفعة في مجالي: القيم واخلاقيات العمل التربوي، والتمكين الاداري، بينما كانت متوسطة في بقية المجالات، وبناء على ما تم التوصل اليه من نتائج قام الباحث بتطوير استراتيجية مقترحة لتطوير اداء مديري مكاتب التعليم ومساعديهم في المملكة السعودية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة.