درجة تطبيق معلمي الكهرباء للمرحلة المتوسطة لمهارتي الاصالة والمرونة وعلاقتها بادائهم التدريسي في دولة الكويت

هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن درجة تطبيق معلمي الكهرباء للمرحلة المتوسطة لمهارتي الاصالة والمرونة وعلاقتها بادائهم التدريسي في دولة الكويت. ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة عشوائية تكونت من (46) معلما ومعلمة يدرسون مادة الكهرباء المقررة على طلبة المرحلة المتوسطة بدولة الكويت خلال العام الدراسي 2012 - 2013م، ولجمع البيانات تم اعداد بطاقة ملاحظة تطبيق مهارتي الاصالة والمرونة، والتي تكونت من (20) فقرة موزعة على مهارتين هما : مهارة المرونة، ومهارة الاصالة، وبطاقة ملاحظة للكشف عن مستوى اداء المعلمين التدريسي، والتي تكونت من (25) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: مجال التخطيط، ومجال التنفيذ، ومجال التقويم، وقد تم التحقق من صدق اداتي الدراسة وثباتهما. وقد كشفت الدراسة عن النتائج الآتية: . ان درجة تطبيق معلمي الكهرباء للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت لمهارتي الاصالة والمرونة كانت مرتفعة، وكذلك مستوى ادائهم التدريسي. وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجة تطبيق معلمي الكهرباء للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت لمهارتي الاصالة والمرونة وادائهم.