مستوى الصحة النفسية لدى الطلبة الموهوبين والعاديين من طلبة المدارس في محافظة عجلون وعلاقته ببعض المتغيرات وبالتحصيل الدراسي

هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن مستوى الصحة النفسية لدى عينة من الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين في مدراسي محافظة عجلون / الاردن وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية ( الجنس، والصف، والمستوى التعليمي للاب والام والتحصيل الاكاديمي. ولتحقيق اغراض الدراسة استخدم الباحث اختبار الصحة النفسية الذي تم اعداده اعتمادا على النظرية الانسانية للتعلم لماسلو، وتم ايجاد دلالات صدق وثبات هذا المقياس، وتكونت العينة من 100 فرد من الطلبة الموهوبين، و172 فرد من الطلبة العاديين، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية من الصفوف الاساسية العليا والثانوية، وتم تحليل البيانات من خلال ايجاد المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وايجاد قيمة (ت)، وتحليل التباين المتعدد ومعاملات الارتباط، واظهرت نتائج الدراسة ان مستوى الصحة النفسية بين الطلبة العاديين والموهوبين كان مرتفعا، ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة ( 0. 05 a) في مجموع درجات الصحة النفسية الكلي بين الطلبة الموهوبين والعاديين) تبعا لمتغيرالصف، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مجموع درجات الصحة النفسية الكلي بين الطلبة الموهوبين والعاديين) تبعا لمتغيرالجنس (ذكور، اناث)، كما تبين ايضا وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الصحة النفسية بين الطلبة العاديين تبعا لمتغير الصف ولصالح الصف السابع، ومتغيرالمستوى التعليمي للام ولصالح ثانوية عامة فما دون، كما تبين وجود علاقة ارتباطية ايجابية في مستوى الصحة النفسية الكلي بين الطلبة (العاديين) والتحصيل الاكاديمي، وقد نوقشت النتائج في ضوء الادب النظري والدراسات السابقة، وتم اقتراح بعض التوصيات في ضوء تلكالنتائج.