اساليب التنشئة الاجتماعية في الاسرة الجزائرية ودورها في جنوح الاحداث: دراسة ميدانية على مصلحة الملاحظة والتربية بالوسط المفتوح S.O.E.M.O نموذجا

تهدف هذه الدراسة الى ابراز احدى المشكلات الكبرى التي اصبحت تواجهها الاسرة الجزائرية في الوقت الحالي، والموثرة مستقبلا على تقدم المجتمع وتنميته، الا وهي اساليب التنشئة الاجتماعية المتبعة في الاسرة الجزائرية الحديثة وعلاقتها بجنوح الاحداث. اعتمدت الدراسة في تحقيق اغراضها العلمية بالاضافة الى المنهج الوصفي التحليلي الى منهج دراسة الحالة، اي تم التركيز على الاحداث الموضوعين تحت الحرية المراقبة وتمثل عددهم في 20 حالة اشتملت على 15 ذكرا و 05 اناثاً. واستخدم الاحصاء الوصفي في تحليل العلاقة بين المتغيرات المستقلة والتابعة، وذلك باستخدام استمارة خاصة بالحدث كاداة لجمع البيانات والاعتماد على بعض المقابلات الحرة مع اولياء الحالات المدروسة. وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج كان ابرزها: تخلي الاسرة عن الكثير من وظائفها وفقدانها توازنها البنيوي الذي تمثل في ضعف الرقابة الاسرية على الابناء، والافراط في التدليل واساليب التربية الخاطئة، وانتشار جنحة الفعل المخل بالحياء لدى الاسر التي تعاني من ازمة السكن. واوصت الدراسة بانشاء لجان متخصصة وملحقة بالموسسات الاجتماعية لحل المشكلات التي يعاني منها الحدث سواء في اسرته او مع سلك التعليم، وتعيين خريجات فروع التربية وعلم النفس وعلم الاجتماع في تلك الموسسات حتى يمكن الاستفادة من خبرتهن.