الاداء الوظيفي الاسري كما يدركه المراهقون وعلاقته بالكفاءة الاجتماعية والقلق

سعت الدراسة الحالية لاستكشاف العلاق ات بين الاداء الوظي في الاسري (التماسك، التكيف) والممارسات الوالدية والكفاءة الاجتماعية والتقارير الذاتية للمراهقين عن درجة القلق لديهم وجنس المراهقين. تالفت عينة الدراسة من (ن= 378 ) طالباً وطالبة في الصفوفِ السابع والثامن والتاسع اختيروا عشوائياً من المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء في الاردن بمتوسط عمري وانحراف معياري بلغا (م= 13,6 ؛ ع= 1.06 ). اشارت نتائج الدراسة لوجود علاقة دالّة بين الممارسات الوالدية الايجابية واداء الاسرة الصحي لوظيفتها المتعلقة بالتماسك والتكيّف، كما اظهرت نتائج تحليلات الانحدار المتدرج ان عاملي (ا) الممارسات الوالدية السلبية للام و(ب) انخفاض مستوى التماسك الاسري اسهما في التنبو بتقديرات الطلبة للقلق، وانّ عامليْ (ا) الممارسات الوالدية الايجابية للاب و(ب) ارتفاع مستوى التماسك الاسري، اسهم ا في التنبو بتقديراتِ الوالدين للكفاءة الاجتماعية. وتبين ايضاً ان عامل الممارسة الوالدية الايجابية للاب كان العامل الوحيد والفريد الذي اسهم في التنبو بتقديرات المعلمين للكفاءة الاجتماعية لدى طلابهم، واخيراً، اظهرت النتائج عدم وجود فروق على مقاييس الدراسة تُعزى لجنس المراهق باستثناء مقياس القلقِ. تَقترحُ الدراسة امكانية استْعمْالِ هذه النتائج لتصميم الاهدافِ لتدخّلاتِ العلاجّ والارشادِ الاسري وبرامج التعليم النفسي للاسرِ المختلة وظيفياً واطفالِها.