فاعلية طريقتي العلاج بالقراءة والارشاد الجمعي في خفض مستوى الشعور بالوَحدة النفسية لدى الطلبة غير الاردنيين في جامعة اليرموك

هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن فاعلية طريقتي العلاج بالقراءة والارشاد الجمعي المستند الى نظرية العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في خفض مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى الطلبة غير الاردنيين (المغتربين) في جامعة اليرموك. تكونت عينة الدراسة من ( 45 ) طالباً وطالبة غير اردني وناطقاً بال لغة العربية، قدموا من ( 19 ) دولة عربية، ويدرسون في جامعة اليرموك، خلال العام الجامعي 2012-2013 وقد تم توزيعهم عشوائياً الى ثلاث مجموعات : مجموعت ان تجريبيتان ومجموعة ضابطة. زودت المجموعة التجريبية الاولى بدليل قرائي من اعداد الباحثين (العلاج بالقراءة)، بينما خضعت المجموعة التجريبية الثانية لبرنامج ارشاد نفسي جمعي اعده الباحثان، اما المجموعة الضابطة فلم تخضع لاية معالج ة. اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى الطلبة المغتربين تعزى للمجموعة، وكانت لصالح المجموعة الضا بطة؛ حيث كان مستوى الشعور بالوحدة النفسية لديها اعلى من المجموعتين التجريبيتين الاولى والثانية، في حين وجدت فروق ذات دلالة احصائي ة في مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى الطلبة المغتربين تعزى للتفاعل بين ا لجنس والمجموعة؛ اذ ان الذكور في المجموعة الضابطة والمجم وعة التجريبية الاولى التي اعتمدت برنامج القراءة كانوا اكثر شعوراً بالوحدة النفسية، اما الاناث في المجموعة التجريبية الثانية التي اعتمدت البرنامج الارشادي الجمعي فكنّ اكثر شعوراً بالوحدة النفسية من الذكور. واظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات الاداء على مقياس الوحدة النفسية ككل تعزى للجنس واوصت الدراسة بتعميم فكرة تنفيذ وتطبيق البرنامجين الارشاديين على الطلبة المغتربين لتحسين مستوى الصحة النفسية لديهم ، واجراء دراسات لفحص فاعلية برامج معرفية واخرى سلوكية في خفض مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى الطلبة