دور مديري المدارس الحكومية داخل الخط الاخضر في تمكين المعلمين وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية من وجهة نظر المعلمين

هدفت هذه الدراسة الى معرفة دور مديري المدار س الحكومية داخل الخط الاخضر في تمكين المعلمين، وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية من وجهة نظر المعلمين. تكونت عينة الدراسة من ( 498 ) فرداً منهم ( 134 ) معلماً و( 364) معلمة من معلمي المدارس الحكومية داخل الخط الاخضر، اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة. استخدمت الدراسة مقياس شورت ورينهرت ( 1992 ) المطور للبيئة العربية من قبل المهدي ( 2007 ) بعد التحقق من دلالات صدقه وثباته. اظهرت نتائج الدراسة ان دور مدير المدرسة الحكومية في تمكين المعلمين جاء بدرجة تقدير مرتفعة، ووجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لاثر متغير الجنس في تمكين المعلمين ككل، وفي مجالات المشاركة في صنع القرار، والتاثير، وفعالية الذات في العمل التعليم ي لصالح الذكور، ومتغير الموهل العلمي في مجالات المشاركة في صنع القرار، والمكانة، والتاثير لصالح الدراسات العليا ، ومتغير مستوى المدرسة في مجالي المشاركة في صنع القرار، والنمو المهني لصالح مستوى المدرسة الابتدائية. وبينت النتائج كذلك عدم وجود فروق تعزى لمتغير سنوات الخبرة. واوصت الدراسة باهمية المحافظة على المستوى المرتفع من تمكين المعلمين من خلال تقديم الدورات التدريبية والندوات والمحاضرات لمديري المدارس حول تمكين المعلمين.