واقع جودة الاداء الجامعي لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعات العراقية

وجاءت اهمية البحث في كيفية اعداد استمارة لدراسة واقع الاداء الجامعي على ان تكون خاصة بعمل كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة من اجل ان يكون اكثر موضوعيه ونضج ويحقق مطالب الاعتماد الاكاديمي من اجل الارتقاء بمستوى المخرجات التعليمية، فضلا عن الايفاء بمتطلبات المجتمع .واستخدم الباحثان المنهج الوصفي باسلوب الدراسات المسحية حيث ان الدراسات المسحية واشتمل مجتمع البحث على اعضاء الهيئة التدريسية لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعاتالعراق والبالغ عددهم (1100) اذ بلغت عينة البحث (668) من اعضاء الهيئة التدريسية وبنسبة 60 %من المجتمع الاصل، وبعد ان اصبح مقياس جودة الاداء الجامعي بتعليماته وفقراته التي كانت (103) فقرة جاهزا للتطبيق على عينة البحث والبالغعددهم (600) تدريسيا من مجموع (11) كلية بنسبة مئوية (54.55 %) من عينة البحث .واستنتج الباحثان بان الاداء التدريسي لعضو هيئة التدريس احدى المهام الرئيسية التي توديها الجامعات العراقية وتساهم في تحقيق اهداف الجامعة ورسالتها وان عملية دراسة واقع الاداء لعضو هيئة التدريس يفيد في معرفة وتحديد مدى قوة التفوق في التدريس للمادة التي يقوم بتدريسيها وان فاعلية التدريس الجامعي لا يمكن ان تحدد من دون عملية تقويم مستمر للاداء التدريسي لعضو هيئة التدريس.