اثر استخدام الدراما التعليمية في تنمية مهارة التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الاول متوسط

هدف البحث الحالي الى تعرف اثر الدراما التعليمية في تنمية مهارة التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الاول المتوسط . استخدم الباحث المنهج التجريبي ذا المجموعة التجريبية الواحدة وبالاختبارين المهاريين القبلي والبعدي , تكونت عينة البحث من طلاب الصف الاول المتوسط للعام الدراسي 2017 – 2018 وتم اختيار العينة عشوائياً وقد استخدم الباحث مقياس جلفورد كاداة لقياس القدرات الابتكارية لدى عينة البحث . وتم التاكد من صدق الاداة وخصائصها وثباتها . تظهر نتائج البحث الاثر الايجابي لاستخدام الدراما التعليمية في تنمية مهارة التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الاول المتوسط .