النّحو العربيّ الاساسيّ التطبيقيّ الميسّر: دراسة وصفيَّة تطبيقية

يواجه طلبة المدارس الماليزيّة، وخاصةً طلبة التعليم الاساسيّ صعوبات عديدة عند تعلمهم النّحو العربيّ وقواعده، ولمعالجة هذه المشكلة تاتي هذه بصورة ميسرة لطلبة التعليم الاساسيّ، وذلك باتباع استراتيجيات تنفيذ دروس القواعد النحويّة بطريقة اجرائيّة بسيطة. يتبع هذا البحث المنهج الوصفي النظري، مع المنهج الكيفي؛ سيتم اعداد وحدات تطبيقية تهتم بعرض القواعد الاساسيّة لتقويم اللسان وتحقيق سلامة النطق الاعرابي الذي يعمل على توصيل المعاني توصيلاً يكشف عن مقاصد المتكلمين، وياتي هذا البحث في قِسمين: القِسم الاوّل هو الاطار النظري لهذا المقرر، والاطار التطبيقيّ، ويكون باعداد وحدات تعليميّة نحوية بما تحتويه من استراتيجيات وطرائق تدريس مقترحة لتنفيذ دروس قواعد النّحو العربيّ الاساسيّ التطبيقيّ بصورة ميسرة وواضحة. توصل البحث الى عدة نتائج من اهمها ما ياتي: ان النّحو العربي للماليزيين يجب انْ يُدرس في اطار وظائفيّ؛ ويجب ان يقدّم لهم بطريقة ميسرة لكي يسهم في ايضاح المعاني الوظيفيّة للمفردات وللتراكيب الاسلوبيّة التي يتعرضون لها في مواد الدّراسات الشرعيّة والقرآنيّة.