مستوى الوعي البيئي لدى تلاميذ الصف السادس الاساسي في ضوء بعض المتغيرات (دراسة ميدانية في مدارس التعليم الاساسي مدينة اللاذقية)

هدف البحث الى استقصاء مستوى الوعي البيئي لدى تلاميذ الصف السادس الاساسي في ضوء متغيري الجنس والمستوى الثقافي للام. ولتحقيق هذا الهدف, استُخدم المنهج الوصفي, وتمّ اعداد اختبار الوعي البيئي, وبعد التاكد من صدقه وثباته, وزّع على عينة قوامها (140) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الاساسي في مدينة اللاذقية للعام 2017/ 2018م. واظهرت النتائج ان مستوى الوعي البيئي لدى تلاميذ الصف السادس الاساسي متوسط, كما تبين عدم وجود فرق ذو دلالة احصائية بين تلاميذ الصف السادس من حيث مستوى الوعي البيئي تعزى للجنس, بينما وجدت فروق ذات دلالة احصائية تعزى للمستوى الثقافي للام لصالح التلاميذ من ام ذات شهادة جامعية.