استقصاء تقديرات معالم الفقرات والقدرة ودالة المعلومات لاختبار القدرات المعرفية باستخدام النموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة

هدفت هذه الدراسة الى استخراج معالم الفقرات والقدرة ودالة المعلومات لاختبار القدرات المعرفية (التحليلية والابداعية والعملية) باستخدام النموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة، ولتحقيق هدف الدراسة طبق اختبار القدرات المعرفية على عينة تكونت من (1250) طالباً وطالبة من طلبة الصف السادس الاساسي في الاردن، اذ يتكون اختبار القدرات المعرفية من ثلاثة اختبارات تقيس ثلاثة ابعاد: القدرة التحليلية، والابداعية، والعملية لكل منها (42، 35، 25) فقرة على التوالي. وقد تم التحقق من مطابقة الاختبارات للنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة، حيث بينت النتائج ان كل اختبار من الاختبارات الثلاثة يحقق افتراضات النموذج، وقد بلغ متوسط تقديرات معالم الصعوبة والتمييز والتخمين ودالة المعلومات، ومتوسط المربعات (MNSQ) وموشر الملاءمة (ZSTD) لاختبار القدرة التحليلية (-0.00048، 0.98، 0.04، 0.4، 0.997، 0.041) على التوالي، ولاختبار القدرة الابداعية (-0.001629، 1.0029، 0.034 0.54، 0.995، -2.193)، ولاختبار القدرة العملية (-0.046، 1.003، 0.019، 1.52، 0.992، -0.371)، وبلغ متوسط تقديرات القدرة لاختبار القدرة التحليلية (0.4)، ولاختبار القدرة الابداعية (0.32)، ولاختبار القدرة العملية (-0.2).