العلاقة بين الذكاء الاجتماعي ومفهوم الذات الاجتماعية لدى عينة من طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة موتة الاردنية

هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الاجتماعي ومفهوم الذات الاجتماعية لدى عينة من طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة موتة، وكذلك الكشف عن مستوى هذين المتغيرين لدى الطلبة، وهل يتباين مستواهما باختلاف النوع الاجتماعي والمستوى الدراسي والتخصص. تالفت عينة الدراسة من (184) طالبا وطالبة من مختلف تخصصات البكالوريوس في كلية العلوم التربوية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي ( 2013/ 2012 )، وطبق عليهم مقياسي؛ الذكاء الاجتماعي من اعداد الغول (1993)، ومقياس مفهوم الذات الاجتماعية من اعداد السفاسفة (2011)، واظهرت نتائجها وجود علاقة قوية موجبة ودالة احصائيا بين هذين المتغيرين وان مستواهما كان عال وفوق المتوسط لدى افراد العينة، بالاضافة الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى هذين المتغيرين تعزى الى النوع الاجتماعي والمستوى الدراسي والتخصص.