فاعلية برنامج النظام الذكي لنظام المعرفة في تنمية التفكير الناقد والتفكير الابداعي لدى الطالبات المتفوقات في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت

هدف البحث وكان جزءاً من اطروحة الدكتوراه التي نوقشت عام 2016 الى التعرف على فاعلية برنامج المعالج الذكي لنظام المعرفة (Right Intelligent System of Knowledge-RISK) في تنمية التفكير الناقد والابداعي لدى الطالبات المتفوقات في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. وقد استخدم في هذا البحث المنهج التجريبي على عينة تالفت من (22) طالبة في الصف الثامن، واعتبرت الطالبة متفوقة عندما يزيد تحصيلها على (90%) في كل مادة من مواد العلوم واللغة العربية والرياضيات، كما تم استخدام اختبار تورانس للتفكير الابداعي الصورة الشكلية (ب) من اعداد ادارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم في دولة الكويت، واختبار واطسون- غليسر للتفكير الناقد . وقد اظهرت نتائج الدراسة فاعلية برنامج النظام الذكي لنظام المعرفة RISK في تطوير مهارات التفكير الناقد لدى متفوقات الصف الثامن، وعدم وجود فروق ذات دلالة في تنمية قدرات التفكير الابداعي تعزى للبرنامج، وقد تم مناقشة النتائج وتقديم التوصيات المناسبة لذلك.