اثر التّدريس باستخدام العروض الالكترونيّة الاستقصائيّة في فهم مفهوم الخليّة لدى طلبة الصّف السّادس الاساسيّ في عمّان

هدفت الدّراسة الى قياس اثر التّدريس باستخدام العروض الالكترونية الاستقصائيّة، في فهم مفهوم الخليّة لدى طلبة الصّف السّادس الاساسيّ، مقابل طريقة العروض الالكترونيّة التّقليديّة، ولتحقيق هدف الدّراسة تمّ تصميم خطّة دراسيّة؛ لتنفيذ التّدريس بالعروض الالكترونيّة الاستقصائيّة، كما تمّ اعداد اختبار لفهم مفهوم الخليّة، طُبّق قبليًّا وبعديًّا على مجموعتي الدّراسة التّجريبيّة والضّابطة بعد التّحقّق من الصّدق والثّبات، واستخدم اختبار تحليل التّباين المصاحب ANCOVA))، حيث تبيّن وجود اثر ذي دلالة احصائيّة لتدريس مفهوم الخليّة بطريقة العروض الالكترونيّة الاستقصائيّة، مقارنة بطريقة العروض التّقليديّة، واوصت الدّراسة باستخدام التّكنولوجيا من خلال استراتيجيّات التّدريس القائمة على الاستقصاء.