فاعلية برنامج تدريبي مبني على تنمية حب الاستطلاع في تعلم اطفال مرحلة ما قبل المدرسة في منطقة حائل في المملكة العربية السعودية

هدفت هذه الدراسة الى استقصاء فاعلية برنامج تدريبي مبني على تنمية حب الاستطلاع لدى اطفال مرحلة ما قبل المدرسة، وتكونت عينة الدراسة من (60) طفلا وطفلة وبطريقة قصدية من طلاب روضة البسام بمنطقة صبابة التابعة الى ادارة التربية والتعليم في منطقة حائل، تراوحت اعمارهم بين( 5-6) سنوات. وقد تم توزيعهم على مجموعتين: تجريبية، وضابطة، وتم بناء برنامج تدريبي في حب الاستطلاع تم تقسيمه الى عشرة انشطة عن مصادر الضوء ، وتم تطبيقه على المجموعة التجريبية. اما المجموعة الضابطة فقد درست بالطريقة التقليدية. وقد بينت النتائج ان هناك فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعة التجريبية التي درست باستخدام البرنامج، والمجموعة الضابطة التي طبقت عليهم الطريقة التقليدية لصالح المجموعة التجريبية، وبينت الدراسة ايضا انه لا توجد فروق ذات دلالة احصائية للبرنامج التدريبي تعزى الى الجنس، او للتفاعل بين الطريقة والجنس. وتوصي الدراسة بضرورة تطبيق معلمي مرحلة رياض الاطفال سمة حب الاستطلاع في تدريسهم، وتوجيه الباحثين بتطبيق البرنامج التدريبي على رياض الاطفال في بيئات مختلفة.