درجة تطبيق مهارتي المرونة والتوضيح في تدريس اللغة العربية واثره في التحصيل والذكاء اللغوي لطالبات الصف التاسع الاساسي فيلواء ذيبان / الاردن

هدفت هذه الدراسة للتعرف الى درجة تطبيق مهارتي المرونة والتوضيح في تدريس اللغة العربية واثره في التحصيل والذكاء اللغوي لطالباتالصف التاسع الاساسي في لواء ذيبان/ الاردن. وتالفت عينة الدراسة من ( 09 ) طالبة من ثلاث مدارس، تم توزيعهن الى ثلاث مجموعات :المجموعة التجريبية الاولى ( مدرسة ذيبان الثانوية للبنات ) وتم تدريس مادة اللغة العربية بمهارة المرونة؛ وتضم ( 25 ) طالبةً، والمجموعة التجريبية الثانية ( مدرسة السواعدة الثانومة للبنات ) وتم تدريس مادة اللغة العربية بمهارة التوضيح؛ وتضم ( 37 ) طالبةً، والمجموعة الضابطة ( مدرسة لب الثانوية للبنات) وتم تدريس مادة اللغة العربية بالطريقة الاعتيادية السائدة؛ وتضم ( 28 ) طالبةً.