48872

واقع برنامج الدبلوم التربوي العالي في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT من وجهة نظر المعلمين والاداريين الملتحقين بالبرنامج في جامعة اليرموك

الذيابات, بلال محمد فلاح جامعة الطفيلة التقنية - كلية العلوم التربوية - قسم المناهج والتدريس, الاردن , الشقران, رامي ابراهيم عبد الرحمن جامعة ام القرى - كلية التربية - قسم الادارة التربوية والتخطيط, السعودية

101

128

28

هدفت هذه الدراسة إلى التعّرف على الواقع الفعلي لبرنامج دبلوم تأهيل المعلمين التربوي في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT المنفذ في كلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة اليرموك للعام الدراسي 2010/2011. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع المتدربين الملتحقين في البرنامج للعام الدراسي 2010/2011، والبالغ عددهم (334) معلماً وإدارياً، وتكونت عينة الدراسة من (75) منهم ، وهم يمثلون نسبة (22%) من المجتمع الكلي. تم التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها. وقد تم جمع البيانات وتحليلها من خلال استبانة تم إعدادها لهذه الغاية. أظهرت نتائج الدراسة أنّ أعلى المتوسطات الحسابية في استجابات المتدربين قد سجلت لصالح أداء المدرب بمتوسط حسابي(4.11)،وأدنى المتوسطات الحسابية لصالح التسهيلات التقنية (3.72) وللأداة ككل (3.91).كما أظهرت النتائج أنّ هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a =0.05( بين استجابات المتدربين ولصالح غير المشاركين في برامج تدريبية سابقة على الثقافة الحاسوبية.

تدريب المعلمين , الإداريون , برامج التدريب , مهارات الحاسوب , الدبلوم التربوي في التكنولوجيا

2014

مجله جامعه القدس المفتوحه للبحوث الانسانيه و الاجتماعيه