العملية التدريبية وتاثيرها في الاستراتيجية التنافسية للمنظمة دراسة حالة في كلية الآداب بجامعة بغداد

يهدف البحث الحالي الى تحديد مراحل العملية التدريبية وابعاد الاستراتيجيات التنافسية، فضلاً عن بيان اثر العلاقة بينهما في كلية الآداب /جامعة بغداد. وصيغت مشكلة البحث في عدة تساولات تمركزت حول بيان الاثر بين متغيراته، واستند البحث على فرضية رئيسة وتفرعت منها اربعة فرضيات فرعية خضعت جميعها لعدة اختبارات للتاكد من مدى صحتها. واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي. تالفت العينة من(64) من التدريسين والاداريين العاملين في الكلية، وتم الحصول على (64) استبانة صالحة للتحليل. وتوصل البحث الى عدة نتائج منها: ان هناك تاثير ذو دلالة احصائية بين متغيرات البحث( العملية التدريبية، الاستراتيجيات التنافسية)، وهذه النتيجة تتفق مع الفرضية التي انطلق منها البحث. وقدم البحث عدداً من التوصيات منها: ضرورة بناء الكلية ميدان البحث برامج تدريبية تتوائم مع استراتيجياتها التنافسية التي اختارتها وان تعمل على نشر استراتيجيتها التنافسية وخصائصها في كل المستويات الادارية لتكون جزءاً من العملية التدريبية.