مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - تقييم اداء الطلاب في فتح الحجرة اللبية في الارحاء الموقتة

چكيده عربي :

خلفية البحث: يعد فتح الحجرة اللبية وتجريف اللب التاجي مرحلة مهمة من مراحل اي معالجة لبية للارحاء الموقتة، مثل بتر اللب والمعالجة القنوية بالخاصة. يعد تقييم فعالية طرائق التدريس مرحلة مهمة لتحسين اداء التعليم في كلية طب الاسنان بشكل عام وقسم طب اسنان الاطفال بشكل خاص. هدف البحث: تقييم الوضع الراهن لحسن اداء طلاب السنة الخامسة - كلية طب الاسنان- جامعة دمشق لمرحلة فتح الحجرة اللبية بعد الانتهاء من التدريب العملي في قسم طب اسنان الاطفال في السنة الخامسة، ومدى التزامهم بمعايير جودة فتح الحجرة اللبية، وكشف الاخطاء والاختلاطات الاكثر شيوعاً في فتح الحجرة اللبية. المواد والطرائق: شملت الدراسة 62 طالباً وطالبة خلال الفحص النهائي للفصل الثاني بعد اتمامهم التدريب النظري والعملي للمعالجات اللبية في الاسنان الموقتة، وقد فحصت 62 رحى موقتة بعد انتهاء الطالب من مرحلة فتح الحجرة اللبية، وقيمت كل حفرة من الزوايا الاربع لازالة سقف الحجرة اللبية والبقايا اللبية وسلامة قعر الحجرة اللبية سريرياًوشعاعياً. اجريت الدراسة الاحصائية الوصفية للبيانات بحيث تعرض النسب المئوية مدعمة بالمخططات الاحصائية البيانية والجداول، ثم اجري اختبار الارتباط Corrolation test بين نسب نجاح فتح الحجرة اللبية او اخفاقها وقطر السنابل المستعملة في فتحها. النتائج: تراوح اداء 60 % من الطلاب بين ممتاز وجيد وكان اداء 40 % غير مرضٍ اذ كان عدد الاخطاء المرتكبة من 8-4 اخطاء، وقيم اداوهم بين متوسط وسيئ، وكانت الاخطاء الاكثر شيوعاً هي: بقاء جزء من اللب التاجي دون ،% تجريف 48 %، وعدم ازالة كامل النخر قبل فتح الحجرة اللبية 45 %، وبقاء جزء من سقف الحجرة اللبية 39 .% والمبالغة في فتح الحجرة اللبية 39 %، واصابة قعر الحجرة اللبية بالسنابل المستعملة 21 لوحظ تنوع في السنابل المستعملة وميل الى استعمال السنابل الشاقة باقطار متنوعة على القبضة التوربينية، وندرة استعمال القبضة ذات السرعة المنخفضة. على عكس ما يتم تدريسه في القسم. الخلاصة: بينت الدراسة اهمية تركيز الاهتمام على الادوات المستعملة وطرائق فتح الحجرة اللبية نظرياً وعملياً وتسليط ضوء اكثر على العلاقة بين الادوات المستعملة ونسب نجاح المعالجة اللبية او اخفاقها، والتوصية بالانتباه والتشدد اكثر في تطبيق التعليمات في اثناء معالجة الاطفال في قسم طب اسنان الاطفال.