واقع استخدام الوسائل والالعاب التعليمية في دور رياض الاطفال في مركز محافظة نينوى

تعد السنوات الاولى من عمر الطفل (سنوات ما قبل المدرسة) من المراحل المهمة في حياة الانسان، اذ يكتسب الطفل فيها القابلية على التجوال في محيطه بنفسه، ويصبح قادرًا على مجابهة الصعاب والتعرض للمتاعب. ولاهمية هذا الموضوع ارتاى الباحثان القيام بهذه الدراسة على المرحلة العمرية ( 4-6) سنوات لرياض الاطفال في مركز محافظة نينوى وهدف البحث التعرف على واقع الوسائل التعليمية والالعاب في رياض الاطفال والفرق بين الرياض الاهلية والرياض الحكومية. وشملت عينة البحث ( ١٤ ) روضة حكومية و( ٣) رياض اهلية واستخدم الباحثان الاداة التي وضعتها المديرية العامة للتربية واعتمدتها الباحثتان (داود وقادر، ٢٠٠٤) وتم تطبيقه على عينة البحث واستخراج النتائج حيث استخلص الباحثان: - قلة الوسائل والالعاب التعليمية في رياض الاطفال في القطر العراقي نتيجة الظروف التي يمر بها. - عدم توفر الامكانيات المادية الخاصة بتوفير تلك الوسائل والالعاب. - عدم اهتمام ادارات الرياض بشراء وتوفير بعض الوسائل والالعاب التي تفيد الاطفال في تلك المرحلة العمرية. واوصى البحثان العناية بالوسائل التعليمية المتوفرة في رياض الاطفال وضرورة استخدام التقنيات الحديثة كالحاسوب وتخصيص المبالغ المالية لتوفير تلك الوسائل والالعاب المهمة.