فاعلية استراتيجيات القبعات الست (Six Hats) في تحسين جودة الاداء لعضو هيئة التدريس في التعليم العالي / دراسة استطلاعية لآرا ء عينة من تدريسي جامعة الموصل

يعد مدخل استراتيجيات القبعات الست من بين اهم واحدثها المداخل التي تشدد على (جودة الاداء ) بوصفه مدخلاً مبتكراً ترتكز عملية تحسين جودة الاداء من خلاله على نمط التفكير عند الفرد واسلوب تعامله العقلي والفكري مع مجريات الاحداث داخل بيئة العمل، عليه سعى البحث من خلال الاطار المفاهيمي له الى بيان فاعلية استراتيجيات القبعات الست في تحسين جودة الاداء لعضو هيئة التدريس في المنظمة المبحوثة ، وسعى الباحثان الى تضمين بحثهما هذين البعدين(استراتيجيات القبعات الست،جودة اداء عضو هيئة التدريس) ضمن اطار نظري تحليلي شامل في محاولة لمعرفة اثر استراتيجيات القبعات الست على جودة اداء عضو هيئة التدريس، وبشكل عام حاول البحث الاجابة عن التساولات الآتية: هل تعد استراتيجيات القبعات الست مرشدا لتحسين جودة الاداء لعضو هيئة التدريس في المنظمة المبحوثة؟ هل لدى اعضاء هيئة التدريس في المنظمة المبحوثة دراية حول فاعلية استراتيجيات القبعات الست في تحسين جودة الاداء لديهم ؟ كيف يمكن اعتماد استراتيجيات القبعات الست في تحسين جودة اداء عضو هيئة التدريس في المنظمة المبحوثة؟ وتوصل البحث الى جملة من الاستنتاجات كان من ابرزها: هناك علاقة ارتباط واثر معنويين بين بعدي القبعات الست مجتمعة وتحسين جودة اداء عضو هيئة التدريس في المنظمة المبحوثة.