مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - موشرات ضمان جودة التعليم العالي ومتطلبات التطبيق (دراسة تحليلية لبعض المواشرات النوعية المعتمدة في بعض كليات جامعة كربلاء)

چكيده عربي :

لقد خطت العديد من الجامعات في العالم و لا سيما في البلدان المتقدمة خطوات مهمة في مجال الجودة والاعتماد الاكاديمي في الوقت الذي ظلت فيه الجامعات العربية ومنها العراقية بعيدة كل البعد عن تطبيق معايير ضمان الجودة . وهذا ما يحفز الباحثين نحو اعداد الدراسات والبحوث اللازمة لامكانية اعتماد نظم تقويمية تتفق مع بيئة التعليم العالي في تلك الجامعات ، وكان مقدمتها الجامعات المصرية التي كان لها السبق في تطبيق معايير ضمان الجودة العالمية وغيرها من الجامعات العربية ، واليوم تسعى جامعة كربلاء الى تبني تلك التجارب مع اتخاذ القرارات والاجراءات اللازمة لامكانية تطبيق نظم الجودة والذي بدوره سينعكس على مخرجاتها. يعاني التعليم العالي من عدة مشاكل منها،عدم استخدام التقنيات الحديثة لاساليب وطرق التعليم وعدم الانفتاح على بلدان المنطقة والعالم وتبادل المعلومات والمعارف الى جانب النقص في البيانات والادوات وتخلف البنى التحتية وعدم توافر الكتب واللوازم التعليمية الى جانب العديد من المشاكل التي يعاني منها التعليم العالي في العراق . وتبرز اهمية الجودة الشاملة كون الاخيرة اداة مهمة في هذا العصر يتحدد من خلالها نجاح وفشل الموسسة وان للبحث فرضية مفادها ان اعتماد معايير الجودة الشاملة من شانه تطوير البناء المعرفي في الجامعة. ومن بين اهم الاستنتاجات التي توصل اليها البحث (ان مجموع نسب الاداء الكلي لكل من كليات الهندسة والعلوم كانتا متقاربة جدا على الرغم من رجحان كفة كلية الهندسة بفارق ضئيل، اذ حققت كلية الهندسة ما مجموعه 42,42 % ونسبة الفجوة بلغت 35 % في حين ان كلية العلوم قد حققت ما مجموعه 42,27 % ونسبة الفجوة بلغت 35 % فيما كان مجموع ما حققته كلية الزراعة 39,25 % ونسبة الفجوة بلغت 40 % وهذا يدل على تقارب مستويات الاداء بين كليتي الهندسة والعلوم ،مع العلم ان مستوى الحصول على شهادة الجودة من المراكز المتخصصة الاقليمية والدولية تتحد عند نسبة 65 % و هذا يعني ان الكليات المذكورةم از الت بعيدة عن النسبة المقررة عالميا للحصول على شهادة الضمان وللوصول الى هذا المستوى يحتاج الى بذل المزيد من الجهود اذا ما تم معالجة مواطن الضعف وتقوية مواطن القوة للمحاور المعتمدة في التطبيق