عنوان مقاله :
توظيف التحاور و الانتاجات الثقافية لتعليم بعض المفاهيم الفلكية للطفل
پديد آورندگان :
زغبوش, بن عيسى جامعة ظهر المهراز, المغرب
چكيده عربي :
تندرج هذه الدراسة ضمن الإطار النظري لعلم النفس المعرفي الذي ينصب على دراسة سيرورات التعلم على المستوى الذهني، و التي تفيد كثيرا في تطوير مهارات التعلم الذاتي لديه، ما دام الطفل قادر بطبيعة تكوينه الذهني على بلورة معرفة أولية من محيطه.
و سنحاول إثبات نجاعة هذا التصور،و قيمته المعرفية و الإجرائية بدراسة ميدانية أجريت بالسويد و مقارنة نتائجها مع دراسة مماثلة أجريت بالمغرب.
تنصب الدراستان على رصد تمثل الطفل لبعض المفاهيم الفلكية، مستحضرين أهم الخطوات التي يجب اتخاذها لتجاوز عائق تعلم بعض هذه المفاهيم، من خلال مناقشة أهمية الإنتاجات الثقافية (خرائط، كرة أرضية، الوسائط المتعددة...) و التحاور (تشجيع المتعلم على التعبير عن تصوراته) لتحسين جودة التعلم في هذا النموذج.
چكيده لاتين :
cognitTivhei s stupdsyy cihso lforagmy ed wwihthicinh fporcoucseesss es; owne arme egnotainl g tole adrentiencgt tshoem lee aorfn itnhge porboscteascsl,e gs ivtheant tihmatp eoduer sehdourctactoiomnianlg s sysbteomth sthhoeworse tiscoamllye tahnids maimeth, owdoe lorgeliyca lolyn.
aT ofi ealcdhwieovrke scthuidldyr enw hol eadrena ls sowmiteh tshcei enwtiafyics ccoonncceeppttss,, pbaeratircinugla rliyn, amstirnodn omthice spirgonciefsicsa ncoef oefd ucaarttiifoancatsl isny sttehme iwmitphr osvoemmee npt.r oTphoes isttiuodnys croengcalruddinegs (acreuarrsi ctuhlaat, sahtotiutludd ebse troewcoanrdsisd ertehde lsetraartneegri,e s), fofocru s a boentt er lleeaarrnniinngg roeuctecnotm e, corgenlyitiinvge onp syrcehsoullotsg icoafl studies.
كليدواژه :
علم النفس التربوي , التعليم , المغرب , علم الفلك , ضمان الجودة
عنوان نشريه :
دراسات نفسيه و تربويه
