56908

الخضوع العاطفيّ لدى طلبة الاعدادية

سلومي, صلاح عدنان ناصر جامعة واسط - كلية التربية الاساسية, العراق

191

212

22

يعود الاهتمام بالمشاعر الى عصور قديمة ، الا ان الشخص من ذوي الخضوع العاطفي غير قادر على ضبط عواطفه الايجابية والسلبية كما يفشل في اختيار المهنة المناسبة وكذلك يُستفز بكل بساطة وخاصة في مرحلة الاعدادية. وبناءً على ما تقدم تحددت اهداف البحث بالاتي : 1. قياس الخضوع العاطفي لدى طلبة الاعدادية . 2. التعرف على الفروق في الخضوع العاطفي لدى طلبة الاعدادية على وفق الجنس (ذكور- اناث). 3. التعرف على الفروق في الخضوع العاطفي لدى طلبة الاعدادية على وفق التخصص (علمي – انساني). شمل مجتمع البحث طلبة الاعدادية في مدارس العزيزية لمحافظة واسط من الصفوف الرابع والخامس والسادس العلمي والادبي ، وتكونت عينة البحث من (400) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية ، وفيما يتعلق باداة البحث فقد تم بناء مقياس الخضوع العاطفي ، والتحقق من الصدق الظاهري وتمييز الفقرات وحساب الثبات بثلاث طرق ، وتكوّن المقياس بصورته النهائية من (35) فقرة ومن ثم تم تطبيق المقياس على عينة البحث التطبيقية، وكانت النتائج كما ياتي: 1. تبين ان طلبة الاعدادية يعانون من الخضوع العاطفي. 2. ظهر ان الاناث من طلبة الاعدادية اكثر خضوعا عاطفيا من الذكور . 3. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في الخضوع العاطفي بين التخصص العلمي والانساني لطلبة الاعدادية . واستنادا الى نتائج البحث اوصى الباحث بعرض البرامج التلفزيونية على خبراء لكشف مدى تشبعها بالخضوع العاطفي، واقترح اجراء دراسة مقارنة في الخضوع العاطفي بين طلبة الاعدادية وطلبة الدراسات العليا.

الخضوع العاطفيّ , طلبة الاعدادية

2016

الاستاذ للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه