62832

دراسة مقارنة في نسبة الذكاء بين دور رياض الاطفال الحكومية والاهلية في محافظة النجف للعام 2009- 2010

الغريري, وفاء تركي لا تبعية

87

96

10

ان الطفل يولد وهو لايملك لنفسه نفعا ولاضرا وتجري في جسمه كل العمليات اللازمة لنموه للمحافظة على حياته كالتنفس والتمثيل لغذائي وهو حينما يولد تربطه بالعالم الخارجي حواسه المختلفة التي تنشط بالتفاعل مع البيئة ، والطفل في مؤسسات دور الحضانة ورياض الاطفال هو محور العملية التربوية ، لذلك على القائمين بالعملية التعليمية والتربوية لاطفال مرحلة ماقبل المدرسة العناية بتخطيط وتصميم البرامج التعليمية والتربوية التي تشمل انواع مختلفة من الخبرات التي تهدف الى النمو المتكامل من جميع النواحي وبذلك يكون دور الكبار المحيطين بالطفل هو تمكينه من التجريب والاكتشاف وتشجيعه على اختبار مكونات بيئته الخاصة تحت اشرافهم المباشر من خلال مجموعة من البرامج التي تشتمل على الانشطة والالعاب والممارسات العملية التي يقوم بها الطفل والتي من شانها التدريب على اساليب التفكير السليم وحل المشكلات عن طريق البحث والاستكشاف

نسبة الذكاء , الاطفال الحكومية , رياض , الاهلية , محافظة النجف

2011

القادسيه لعلوم التربيه الرياضيه