63026

تاثير برنامج تعليمي على وفق جدولة الممارسة المتغيرة باستخدام اسلوب التمرين المكثف والموزع باكتساب بعض المهارات الاساسية للاعبي كرة القدم للناشئين

كماش, يوسف لازم لا تبعية , وليم, وليم لويس لا تبعية , ابراهيم, صباح عبدالله لا تبعية

91

97

7

احتوى على المقدمة واهمية البحث حيث تجلت اهميه البحث في اختيار احد الاساليب التعليمية للنهوض بمستوى الاداء للاعبي الناشئين حيث تم ادخال اسلوب اتعلم المكثف والموزع ضمن وحده تعليمية وكذلك في التعرف على تاثير استخدام اسلوبي المكثف والموزع في تعليم المهارات الاساسية بكرة القدم ومن هنا اراد الباحثون دراسة تاثير اسلوبي التمرين المكثف والموزع لبعض المهارات الاساسية بكره القدم. اما مشكلة البحث يرى الباحثون وجود ضعف في الاداء الفني لعديد من المهارات في هذه اللعبة من قبل اللاعبين الناشئين وضعف في الروية الحقيقية الواضحة لدى بعض المدربين في كيفية تطبيق الاساليب التعليمي بما يتناسب المرحلة العمرية ،الامر الذي يتطلب ايجاد اساليب تعلم مختلفة، كاسلوب التعلم المكثف والموزع. وهي مشكلة يعاني منها العديد من المدربين مما يتطلب بذل جهود كبيرة ووقت من اجل ضمان الاداء المهارات الاساسية بالشكل صحيح , لذلك فان اختيار الاسلوب الامثل هو الذي يحقق لنا النتائج المطلوبة ويضمن نقل اثر التعلم الايجابي بين المهارات والذي يتناسب مع المرحلة العمرية . اما منهجية البحث فقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث اما مجتمع وعينة البحث فقد تم اختيار مجتمع عينة البحث من اللاعبين الناشئين بكرة القدم والبالغ عددهم (26 )لاعباً وقد تم استبعاد (6)لاعبين لاجراء الدراسة الاستطلاعية عليهم، وقام الباحثون باجراء التجانس لعينة البحث في بعض المتغيرات الاساسية .اما الباب الرابع فقد تم عرض النتائج ومناقشتها باستخدام قوانين الوسط الحسابي والانحراف المعياري والوسيط ومعامل الالتواء واختبار ومعامل الارتباط البسيط ونسب التحسن .كما استنتج الباحثون ان البرنامج التعليمي باستخدام الاسلوب الموزع و المكثف ادى الى تطوير بعض المتغيرات والقدرات الحركية قيد البحث للناشئ كرة القدم في اكتساب وتعليم المهارات الاساسية.

برنامج تعليمي , الممارسة المتغيرة , اسلوب التمرين المكثف , المهارات الاساسية , كرة القدم

2016

القادسيه لعلوم التربيه الرياضيه