65371

133

156

24

يهدف هذا البحث الى ابراز المنهج النبوي في التربية والتعليم واثره في نفوس اصحابه، وانعكاس هذا المنهج على حياتهم. وقد بين الباحث ان الجانبين التربوي والتعليمي من اهم الجوانب في شخصية النبي وقد استطاع ان يحدث تغييراً جذرياً في جزيرة العرب وما حولها، وحول العرب من امة جاهلية تعيش على هامش التاريخ الى امة موهلة لقيادة العالم باسره في زمن قصير، وشهد له بذلك القاصي والداني. كما بين ان النبي امتاز بصفات كثيرة ساهمت في اثراء شخصيته التربوية، وامتلاكه لبعض مهارات الاتصال كما بين ان النبي التي تفوقت على احدث الوسائل التي توصل اليها العلم الحديث، وكانت هذه المهارات مرجعا لكبار علماء التربية في الغرب والشرق بحيث استفادوا منها في تقعيد معظم القواعد في التربية والتعليم، واعترفوا له بالفضل والعلم، و لم يتوانى المنصفون منهم ان يقفوا اجلالا لسيرة النبي ويعلنوا اسلامهم. وخلص البحث الى ان الامة الاسلامية اذا ارادت ان تستعيد مكانتها بين الامم فلا بد لها من اتباع المنهج النبوي في جميع المجالات.

المنهج النبوي , التربية , التعليم , المجتمع الاسلامي

2008

المجله الاردنيه في الدراسات الاسلاميه

المجله الاردنيه في الدراسات الاسلاميه