عنوان مقاله :
فهم المقروء - استراتيجيتي (ليد و الاتصال المتكرر) انموذجا
پديد آورندگان :
زاير, سعد علي جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد, العراق , هاشم, عهود سامي جامعة بغداد - كلية التربية الرياضية للبنات, العراق
چكيده عربي :
لا يمكن إدراج ملخص المقال
كليدواژه :
التعليم , اللغة العربية , طرق التدريس , القراءة
عنوان نشريه :
مجله كليه التربيه الاساسيه للعلوم التربويه و الانسانيه
