التوافق الزواجي لمعلمات رياض الاطفال

ان رسالة المراة السامية تكمن في كونها الحاضنة والمربية الطبيعية لاطفالها. تعمل على توفير المناخ النفسي الملائم لهم لكي تساعدهم في الوصول الى النضج الطبيعي، لكن مع زيادة حجم الاسرة وصعوبة الحياة وزيادة متطلباتها، اضطرت المراة للخروج الى العمل من اجل مساعدة زوجها للوفاء بمتطلبات المنزل، وتعد معلمة الروضة احدى الامهات العاملات التي تلعب دورا بارزة في مجالات التقدم والنمو للمجتمعات وذلك من خلال تهيئة الجو المناسب للاطفال في داخل وخارج غرفة الصف ومن خلال تزويدهم بمجموعة من مصادر التعلم كالوسائل التعليمية والالعاب التي تتمي لديهم التفكير، وتمثل معلمة الروضة فئة من فئات الامهات العاملات التي عليها ان تحقق التوافق بين بيتها من ناحية وعملها من ناحية اخرى، اذ يوكد الطماء ذوي الاختصاص في علم النفس الطفولة ان اهم شرط في اختيار معلمة الرياض ان تكون على دراية واسعة بكيفية الاهتمام والعناية بالاطفال، لذا عليها تلبية متطلبات اطفالها لتتمكن بعدها تلبية متطلبات الاطفال الآخرين. |ويد التقارب بين الزوجين مهما جدا اذ كلما كان كبيرة زالت او انزاحت كل العقبات والحواجز والمشاكل التي تواجه الزوجين في حياتهم وعلى الاصعدة جميعها، اذ ان الزواج عندما يكون قائمة على دعائم الفهم الصحيح بين شخصين ارتضيا عن قناعه ان يكونا زوجين فانه يشد من ازر الاسرة حيث يستمد الاطفال قناعتهم عن الزواج مما يكونونه من انطباعات مبكرة مصدرها ابا عاهم، لذلك فان احترام منى الزواج يستقي بالخبرة ويحتذي بالقدوة وان الزواج علاقة تضفي على المجتمعات والشرائح قدسية واحتراما ويمنح كل من الزوجين فرصة النضج والتكامل وتحقيق الذات والحفاظ على الكرامة وان شخصية الفرد الناضجة انما هي ثمرة تنشئة مستقرة ايام الطفولة في اسرة مستقرة قوامها زواج متكافئ ناجح، وهدف البحث الحالي قياس التوافق الزواجي لدي مطمات الرياض وكذلك التعرف على الفروق في التوافق الزواجي لدى معلمات الرياض تبعا لمتغير الدخل الشهري التحصيل الدراسي وتحدد البحث الحالي بمعلمات الرياض في بغداد التابعات لمديريات التربية (الكرخ والرصافة) واختارت الباحثة بصورة قصدية (300) معلمة من معلمات الرياض بواقع (50) مطمة من كل مديرية من مديريات بغدادالست) لتطبيق المقياس عليهن فكانت النتائج كالاتي ان معلمات الرياض تتمتع بمستوى عالي من التوافق الزواجي.كما تتمتع مطمات اطفال الرياض من كلا النوعين من الدخل الشهري (350-545) (546- 1 , 90 , 000 ) بمستوى متساوي من التوافق الزواجي. في حين كان المتغير التحصيل الدراسي الاثر الواضح في التباين بين درجات التوافق لدى معلمات الرياض مقارنة بمتغير الدخل الشهري، وفي ضوء نتائج البحث توصي للباحثة على التاكيد على اهمية دور معلمة الروضة في تربية والعناية | بالاطفال الصغار وان تقوم ادارة الرياض بمساعدة معلمة الروضة في تحقيق التوافق ما بين عملها و المنزل، كما تقترح الباحثة اجراء دراسات لاحقة مماثلة على معلمات اطفال المرحلة الابتدائية و اجراء دراسة للتعرف على العلاقة بين التوافق الزواجي في عملية التكيف الاجتماعي لاطفال الرياض.