القدرات الادراكية الحركية للاطفال العاديين والاطفال ذوي الحاجات الخاصة (دراسة تحليلية)

هدفت هذه الدراسة الى تحليل بعض الدراسات والبحوث المتعلقة بالقدرات الادراكية الحركية للاطفال في تنمية المهارات الطبيعية لهم، واعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي من خلال حصر ومراجعة الدراسات والبحوث السابقة ذات الصلة التي اعتمدت في مجملها على المنهج التجريبي، كما بينت نتائج الدراسة ان القدرات الادراكية الحركية للاطفال تشكل –العامل الحرج في تنمية مهاراتهم الطبيعية حيث يمكن تنمية هذه القد ا رت من خلال برامج خاصة، ومن خلال اهتمام الاسرةبتنمية تلك المهارات ايضاً، وكشفت النتائج كذلك الى ان حرمان الاطفال من الخبرات الادراكية الحركية يعوق نمو قدراتهم –الادراكية لا سيما اذا كان ذلك في عمر مبكر، الامر الذي يسهم في اعاقة تنمية مها ا رتهم الطبيعية، واوصت الباحثة باجراءدراسات وبحوث مكثفه لاهمية موضوع تحليل القدرات الادراكية والحركية لدى الاطفال، والعمل على تنوع مناهج البحوثوالدراسات التي يتم استخدامها في هذا الجانب الهام للاطفال، بالاضافة الى العمل على ترجمة العديد من الدراسات والبحوثذات العلاقة بموضوع البحث قيد الدراسة، وتفعيل نتائج البحوث والدراسات العلمية بما يخدم رعاية الطفولة والاهتمام بالقدرات الادراكية والحركية لدى الاطفال.